Einheit • Raabe • von Sandra Brandstetter
Filmarbeit: Kritik und LEK
Arbeitsblatt zur Förderung der französischen Lesekompetenz und Übersetzung ins Deutsche anhand eines kritischen Artikels zum Film «Demain». Die Schüler sollen Hauptideen erfassen und den Inhalt zusammenfassen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Le monde de demain.
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Französisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Sprachmittlung, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Alltag und Gesellschaft, Umwelt, Natur und Technik, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Filme, Interviews, Argumentieren und Diskutieren, Zukunftsvisionen, Bessere Zukunft, Visions du futur, Sich für die Umwelt einsetzen, Monolog, Dialog, Karikatur analysieren, Unser Planet
11.-13. Klasse
Gymnasium
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können den Dokumentarfilm „Demain" analysieren und zentrale Themen wie Landwirtschaft, Energie, Wirtschaft, Demokratie und Bildung verstehen
- Schüler können ihre Meinung zu Zukunftslösungen argumentativ vertreten und diskutieren
- Schüler können Texte zum Thema Nachhaltigkeit verstehen, analysieren und zusammenfassen
- Schüler können sich in Rollen engagierter Aktivisten versetzen und deren Positionen darstellen
- Schüler können eine Bewerbung für ein Engagement im Bereich Humanitäres oder Ökologie verfassen
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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