Einheit • Friedrich • von Catherine Krause
Figuren mit Geodreieck und Zirkel konstruieren
Methodische Hinweise zur Einführung des Geodreiecks im Geometrieunterricht der Grundschule mit Fokus auf korrekte Handhabung und Zeichentechniken. Der Artikel beschreibt ein Unterrichtskonzept mit Freiarbeitsmaterialien (Figur im Quadrat, Figur mit Kreisen) und Aufgabenkarten zur Vermittlung von Fachbegriffen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Ebene Formen
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3.-5. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe 1
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können ebene Formen erkennen, benennen und unterscheiden
- Schüler können Formen durch verschiedene Verfahren herstellen und konstruieren
- Schüler können Formen nach ihren Eigenschaften sortieren und klassifizieren
- Schüler können Formen in ihrer Umwelt entdecken und beschreiben
- Schüler können komplexe Figuren aus Grundformen zusammensetzen und zerlegen
Geförderte Kompetenzen
- Räumliches Denken
- Visualisierung
- Strukturierung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kreativität
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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