Theoretischer Informationstext zur Feinfühligkeit im pädagogischen Kontext mit Fokus auf neurobiologische Grundlagen und die Rolle von Oxytocin. Der Text diskutiert genetische Unterschiede in der Oxytocin-Empfindlichkeit und deren Auswirkungen auf empathische Fähigkeiten von Pädagoginnen und Pädagogen.
