Einheit • UTB • von Dr. Sieglinde Eberhart, Marcel Hinderer
Feedback
Informationstext zur Methode Feedback im Kontext von Lehrerausbildung und Unterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Feedback für Persönlichkeitsentwicklung, Unterrichtsgestaltung und soziale Kompetenzen sowie die historische und konzeptionelle Herkunft des Begriffs aus der Kybernetik und Pädagogik.
