Einheit • Friedrich • von Janina Reinhardt
Faire bonne mine au bon jeu
Unterrichtsentwurf zur Behandlung von Yasmina Rezas Theaterstück „Bella Figura" im Französischunterricht. Die Seite präsentiert die didaktische Begründung für die Stückauswahl und erläutert, wie Schülerinnen und Schüler durch spielerische Inszenierung von Alltagsstreitgesprächen ihre fremdsprachliche Diskursfähigkeit entwickeln können.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Yasmina Reza
Gesamtes Werk - 8 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Französisch, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Wortschatz, Literatur im Medienverbund, Literarische Gattungen, Pragmatisches Schreiben, Funktions- und Interpretationswortschatz, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Grundlagen der Textanalyse, Bella Figura, Yasmina Reza, Literatur, littérature, analyse, Analyse, Kommunikation, Kommunikationsprobleme, Funktions-und Interpretationswortschatz, Leseverstehen, compréhension écrite, unité, Unterrichtseinheit, mise en scène, théâtre, Dialog, dialogue
11.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können Werke von Yasmina Reza analysieren und interpretieren
- Schüler können literarische Texte durch handlungs- und produktorientierte Verfahren erschließen
- Schüler können Kommunikationsprobleme in dramatischen Texten identifizieren und reflektieren
- Schüler können ihre eigene Konzeption von Glück und Identität kritisch hinterfragen
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kreativität
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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