Einheit • VuR • von Sönke Zankel, Niklas Günther, Jana Prochnow

Fachdidaktisches Praxiswissen - Teil 1

Diese Seite behandelt theoretische Grundlagen zur Motivation von Schüler/innen und Lehrkräften im schulischen Kontext. Sie erläutert die Unterscheidung zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation sowie vier zentrale Faktoren für motivierendes Lernen (Autonomieerleben, wahrgenommene Kompetenz, soziale Eingebundenheit, persönliche Relevanz).

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