Einheit • Klinkhardt • von Simone Abels, Sarah Brauns

Fachdidaktische Diskurse - Teil 4

Theoretischer Überblickstext zur Rolle des Begabungsbegriffs in der Chemiedidaktik. Der Text stellt zentrale Forschungsfragen zur inklusiven Begabungsförderung im Chemieunterricht und gibt einen Überblick über die bisherige Forschungsliteratur in diesem Bereich.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Inklusive Begabungsförderung in den Fachdidaktiken

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

13 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Fachwissen anwenden
Professionelle Zusammenarbeit
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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