Fachdidaktische Ansätze der inklusiven Begabungsförderung - Teil 5
Theoretischer Einführungstext zur inklusiven Begabungsförderung an Gesamtschulen mit Fokus auf das Fach Kunst. Der Text erörtert die Notwendigkeit, alle Leistungsniveaus im heterogenen Unterricht zu berücksichtigen und grenzt Begabungsförderung von Hochbegabtenförderung ab.