Methodische Hinweise zu einem Kooperationsprojekt zur Berufsorientierung im Chemieunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Berufsorientierung, die Rolle von Schulen und Kooperationspartnern sowie die Struktur des Projekts mit vier Phasen (Lehrerfortbildung, Recherche, Schülerlabortag, Nachbereitung).