Theoretischer Überblick über Classroom Management als Schlüsselmerkmal der Unterrichtsqualität. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen proaktiven und reaktiven Maßnahmen zur Prävention von Unterrichtsstörungen und stellt die ersten beiden proaktiven Maßnahmen vor: Vorbereitung des Klassenraums sowie Vermittlung von Verhaltensregeln und Routinen.