Methodische Hinweise zur Gestaltung des Philosophieunterrichts mit Fokus auf den Aufbau einer Forschungsgemeinschaft. Der Text erläutert die Bedeutung von Vertrauen, zwischenmenschlichen Beziehungen und der Schaffung eines Denkraums, in dem Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Gedanken entwickeln und äußern können.