Einheit • Friedrich • von SABINE VOGEL

„Es weht heute eine leichte Brise …“ - Mit Verb-Vorhaben Sprachkompetenz fördern

Methodischer Artikel zur Förderung von Sprachkompetenz durch ritualisierte Verb-Vorhaben im Unterricht der Klassen 1-4. Der Artikel beschreibt das Beispiel „Wetterbericht" und erläutert die didaktische Bedeutung von Verben für den Spracherwerb.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachliche Heterogenität

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Grundlagen, Wortschatzarbeit, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Wortbildung, Wortarten, Wortbildung des Verbs, Verb, Lernspiele, Wortschatzerweiterung, Stellung des Verbs, Konjugation des Verbs, unpersönliche Verben, Imperativform, besondere Verben, Sprachförderspiele

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können sprachliche Strukturen des Deutschen systematisch erfassen und anwenden
Schüler entwickeln Bewusstsein für sprachliche Vielfalt und kulturelle Unterschiede
Schüler nutzen ihre Mehrsprachigkeit als Ressource für das Deutschlernen
Schüler analysieren literarische Texte unter Berücksichtigung sprachlicher Besonderheiten