Einheit • Friedrich • von Ann Kimes-Link, Ivo Steininger

Erzählkonventionen einer graphic novel untersuchen

Arbeitsblatt zur Analyse von Übergängen und Panels in Graphic Novels mit Fokus auf Erzählkonventionen. Schüler ordnen Definitionen von Panel-Übergängen (Moment-to-Moment, Action-to-Action, Subject-to-Subject, Scene-to-Scene, Aspect-to-Aspect) Beispielen aus einer Graphic Novel zu und erklären deren Wirkung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Graphic Novels

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Wortschatz und Idiomatik, Texte, Wortschatz, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Themenspezifischer Wortschatz, Content Panel, Story Panel, Transition, Gutter

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Graphic Novels als eigenständige literarische Gattung verstehen und analysieren
Schüler entwickeln Visual Literacy und multiliterale Kompetenzen durch die Auseinandersetzung mit Bild- und Textsequenzen
Schüler können narrative Strukturen in Graphic Novels erkennen und interpretieren
Schüler verfassen eigene Graphic-Novel-Sequenzen und wenden dabei gattungsspezifische Konventionen an
Schüler trainieren Fremdverstehen und interkulturelle Sensibilität durch die Lektüre von Graphic Novels

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Visualisierung
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Inspiration & Hilfe