Erwartungshorizont für Aufgabe 1 (AFB I) einer Klausur zu Tourismus in Myanmar. Enthält detaillierte Bewertungskriterien für inhaltlich-methodische Leistungen mit Punktevergabe zu Lokalisierung, Naturraum-Gliederung und naturgeographischen Voraussetzungen.
Schüler können die physisch-geographische Gliederung Myanmars analysieren und das touristische Potenzial des Landes bewerten
Schüler analysieren sozioökonomische Daten zur Charakterisierung des Entwicklungsstandes Myanmars
Schüler wenden das Destinationslebenszyklus-Modell nach Butler auf das Fallbeispiel Myanmar an und bewerten kritisch die Rolle des Tourismus für zukunftsfähige räumliche Entwicklung
