Einheit • Friedrich • von Susanne Becker

Erstellen eigener Wörterbücher

Methodische Hinweise und Planungsanleitung für ein Schülerwörterbuch-Projekt zur Wortschatzarbeit im Deutschunterricht. Die Seite erläutert die Ziele, Arbeitsschritte und Vorüberlegungen zur Durchführung eines längerfristigen Wörterbuchprojekts mit Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wortschätze erweitern – differenzieren – anwenden

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Wortschatzarbeit, Planung, Arbeitsschritte, Sammlung, Online, Quelle, Wortgruppe, Wortbausteine, Muster

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Wörterbücher verschiedener Typen nutzen und verstehen deren Aufbau
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch systematische Wortfeld- und Wortfamilienarbeit
Schüler analysieren Wortbildungsmuster und Sprachgebrauch reflektierend
Schüler erkennen und untersuchen Euphemismen, Pejorationen und Sprüche
Schüler verfassen eigene Texte mit differenziertem und stilsicherem Wortschatz