Einheit • Raabe • von Nadine J. Schmidt

Erste Einblicke in Max Frischs literarisches (Tagebuch-)Schreiben

Informationstext zur Biografie und zum literarischen Werk des Schweizer Schriftstellers Max Frisch mit Fokus auf die autobiografische Komponente seines Schaffens und die zentrale Rolle des Tagebuchs in seinem Werk.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Max Frischs "Tagebuch 1946-1949" als literarische Form

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler erfassen wesentliche Charakteristika und Funktionen literarischer Tagebücher am Beispiel Max Frischs
Schüler vertiefen ihre Analyse- und Interpretationsfähigkeit durch detaillierte Textarbeit
Schüler erkennen die Gratwanderung zwischen Fakt und Fiktion in autobiografischen Texten
Schüler verstehen poetologische Positionen Frischs und können diese auf andere Werke anwenden
Schüler lernen literarisches Schreiben nach 1945 im zeitgeschichtlichen Kontext zu verstehen