Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee "Von der Texterschließung zum Hörspiel", die zeigt, wie Kinder durch intensive Textarbeit und Lesestrategien Vorlesetexte präparieren und inszenieren lernen. Der Artikel erläutert die Anforderungen beim szenischen Vortragen und bei Lese-Inszenierungen mit praktischen Beispielen aus einer Schulklasse.