Theoretische Darstellung der Erkundungsmethode als Realbegegnung mit außerschulischen Lernorten. Der Text erläutert die historische Entwicklung von Betriebsbesichtigungen zur pädagogisch strukturierten Betriebserkundung und betont die Bedeutung von Vorbereitung, fokussierten Fragestellungen und Integration in den Unterricht.
