Informationstext zur Kommunikationstheorie nach Paul Watzlawick mit Fokus auf seine beiden bekanntesten Axiome und deren praktische Anwendung im Umgang mit hochbegabten Kindern. Der Text erläutert, wie hochbegabte Schüler Kommunikation auf Metaebene verstehen und welche Herausforderungen dies im schulischen Kontext mit sich bringt.