Einheit • Persen • von Johannes Plotzki

Erfahrungsbericht: Die Draußenschule für Lernende mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Erfahrungsbericht einer Sonderschullehrerin über die Durchführung der „Draußenschule" im Wald mit Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Der Bericht beschreibt konkrete Naturerfahrungen und Lernaktivitäten wie die Beobachtung von Jahreszeiten, Vögeln und Tierspuren sowie handlungsorientierte Projekte wie Nestbau und Igelhaus-Konstruktion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: