Einheit • Raabe • von Ulrike Neumann-Riedel

Erarbeitung der Textsorte „Brief“

Arbeitsblatt zur Vergleichsanalyse verschiedener Kommunikationsformen. Schüler sollen in Gruppenarbeit die Vorteile von Brief, E-Mail und SMS erarbeiten und in einer Tabelle dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Brieffreundschaften – Kinder lernen die Textsorte „Brief“ kennen

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Formelles Schreiben, Gefühle, Freude, Nachrichten, Streit, Ärger, Beschwerde, Botschaft, Erkenntnis, Kommunikation

3.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Textsorte Brief als persönliches Kommunikationsmittel kennenlernen und verstehen
Schüler können Briefe nach formalen Kriterien korrekt aufsetzen und gestalten
Schüler können verschiedene Brieftypen (Dankesbrief, Entschuldigungsbrief, Einladung) zu unterschiedlichen Anlässen verfassen
Schüler können Vor- und Nachteile verschiedener Kommunikationsmittel (Brief, E-Mail, SMS) kritisch vergleichen