Einheit • Raabe • von Diana Ingeborg Klein

Entender y comentar la pobreza infantil en Latinoamérica - M2-M4

Arbeitsblatt mit Aktivitäten zur Bildanalyse von Straßenkindern in Lateinamerika. Schüler sollen Fotos beschreiben, Vermutungen über Lebensumstände anstellen und dabei Subjuntivo-Strukturen sowie thematisches Vokabular anwenden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Entender y comentar la pobreza infantil en Latinoamérica

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen und Konflikte von Kinderarmut in Lateinamerika aus der Perspektive der Betroffenen verstehen
Schüler verfassen einen argumentativ begründeten Kommentar auf Spanisch und drücken ihre eigene Meinung aus
Schüler festigen und vertiefen den Gebrauch des Presente de Subjuntivo zur Meinungsäußerung
Schüler analysieren verschiedene Textsorten (Testimonio, Zeitungsartikel, Interview) zum Thema Kinderarmut