Einheit • Friedrich • von Gudrun Häring

Entdeckungsreiches Legen

Didaktischer Hinweistext zur Bedeutung von Legespielen im Mathematikunterricht. Der Beitrag erläutert die historische Entwicklung geometrischer Legespiele, ihre pädagogische Relevanz und die Notwendigkeit adaptiver Lernangebote zur Förderung geometrischer Grundvorstellungen und Raumvorstellung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Legen mit Köpfchen

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Grundformen erkennen, benennen und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler entwickeln Raumvorstellungsfähigkeiten durch handlungsgestütztes Legen und mentales Operieren mit Formen
Schüler können Muster erkennen, fortsetzen und selbst erzeugen
Schüler wenden Problemlösestrategien beim Auslegen von Legeaufgaben an
Schüler verstehen Beziehungen zwischen geometrischen Formen und können diese zur Lösung von Aufgaben nutzen

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

Verwandte Themen

Geometrie

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