Einheit • Friedrich • von Thomas Gerl

Energie vom Acker: Segen? Fluch?

Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Energie vom Acker: Segen? Fluch?" mit Einordnung der Fachwissen, Kommunikations- und Bewertungskompetenzen sowie Materialübersicht. Der Autor erläutert die Motivation und den didaktischen Ansatz zur Behandlung von Biogasanlagen und deren ökologische Bewertung im Kontext des Klimawandels.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Energie in Natur und Technik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Biologie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Energiefluss in der Natur erklären und verschiedene Energieträger identifizieren
Schüler verstehen die Fotosynthese als zentralen Prozess der Energieumwandlung in Lebewesen
Schüler können Experimente zur Fotosynthese durchführen und auswerten
Schüler analysieren die Energieversorgung verschiedener Lebensformtypen
Schüler bewerten die Nutzung erneuerbarer Energiequellen wie Biogasanlagen und Algen kritisch