Einheit • Klinkhardt • von Susanne Gebauer

Empirischer Teil - Teil 2

Diese Seite erläutert die Einbettung der vorliegenden Dissertation in das DFG-Projekt zur Förderung diagnostischer Kompetenzen durch situiertes Lernen in der Lehrerfortbildung. Sie beschreibt die Projektstruktur, die Forschungsfragen und die Untersuchungsgruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Förderung von Lehrerkompetenzen zur adaptiven Unterrichtsgestaltung

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Lernstrategien entwickeln
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion

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