Empirische Forschungsergebnisse zu Reflexion und reflexiver Lehrerbildung
Theoretischer Überblick über empirische Forschungsergebnisse zur Erfassung und Messung von Reflexionen in der Lehrerbildung. Die Seite stellt verschiedene Datenerhebungsinstrumente vor, die in Studien zur Erfassung reflexiver Denkprozesse von Lehramtsstudierenden verwendet werden.