Empirische Forschung zu Begabung und Begabungsförderung in der Fachdidaktik - Teil 3
Einleitungstext zu einer wissenschaftlichen Studie über inklusive Begabungsförderung im Biologieunterricht. Der Beitrag präsentiert Forschungsergebnisse von Überzeugungen von Biologielehrkräften zu Begabung und leitet Fördermöglichkeiten für alle Lernenden ab.