Fachdidaktischer Artikel zur Sprachförderung im Chemieunterricht mit Fokus auf die Elektrolyse von Zinkiodid. Der Text erläutert die Bedeutung präziser Fachsprache und stellt das chemische Dreieck nach Johnstone als Modell zur Darstellung chemischer Inhalte auf makroskopischer, submikroskopischer und symbolhafter Ebene vor.
