Einheit • Friedrich • von Christoph Scholter

Eis am Stiel

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für ein Kunstprojekt zur Gestaltung von Eis-am-Stiel-Neukreationen mit Ton. Die Seite beschreibt Lernziele, Materialien, Ablauf und zwei Varianten zur Differenzierung und Erweiterung der Aufgabe für verschiedene Jahrgangsstufen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sampling

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können künstlerische Aneignungsstrategien und Bildzitate erkennen und analysieren
Schüler können Kunstwerke durch Sampling-Techniken neu interpretieren und gestalten
Schüler entwickeln eigene kreative Arbeiten basierend auf kunsthistorischen Vorbildern
Schüler reflektieren die Bedeutung von Tradition und Neugestaltung in der Bildenden Kunst