Einheit • Friedrich • von Adrian Russek, Robert Wieczorek

Einstiegsmedien gestalten

Fachliche und didaktische Hinweise zur Gestaltung von Einstiegsmedien für den Chemieunterricht. Der Artikel behandelt die Atommodelle nach Rutherford und Bohr sowie die Bedeutung von didaktischer Reduktion in Einstiegssituationen für problemorientierte Unterrichtseinstiege.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtseinstiege

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Chemie

8.-9. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Bewertung und Reflexion
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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