Einheit • Raabe • von Sabine Steinbeck

Einstieg in die Thematik des Freihandels

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Freihandel, das Schülerinnen und Schüler durch eine Positionierungsübung und Diskussion zum kritischen Denken über globale Wirtschaftsbeziehungen anregt. Der Infotext erläutert die historische Entwicklung und theoretische Grundlagen des Freihandels nach David Ricardo mit Beispielen zur internationalen Arbeitsteilung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Freihandel oder Protektionismus

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Wirtschaft

11.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundbegriffe Freihandel und Protektionismus definieren und anhand praktischer Beispiele Vor- und Nachteile erarbeiten
Schüler analysieren Statistiken zur wirtschaftlichen Verflechtung von Deutschland und China
Schüler evaluieren, ob protektionistische Maßnahmen gegenüber China im Fall von Elektroautos sinnvoll sind
Schüler diskutieren multiperspektivisch die Chancen und Risiken von EU-Sonderzöllen