Einführungstext für Schüler zur Definition und Bedeutung von Leichter Sprache. Der Text erläutert die Konzepte Leichte Sprache, Einfache Sprache und Verständliche Sprache sowie deren rechtliche Grundlagen, Gestaltungskriterien und Unterschiede.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Prozessorientiertes Schreiben, Schreiben von Texten, leichte Sprache, schwere Sprache, Verständlichkeit, Quiz, Prüfung, Übung, formulieren, Training, Gestaltungskriterien, einfache Sprache, verständliche Sprache
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
13 Seiten
Lernziele
Schüler können die Grundregeln der Leichten Sprache anwenden
Schüler können Texte in Leichte Sprache transformieren
Schüler entwickeln Verständnis für Barrierefreiheit und Inklusion
Schüler analysieren und überarbeiten Texte nach Kriterien der Verständlichkeit