Einheit • Friedrich • von Birgit Pikowsky

Eine Lern- und Prüfungskultur für zukunftsfähige Schulen

Artikel zur Schulentwicklung mit Fokus auf eine zukunftsfähige Lern- und Prüfungskultur. Der Text behandelt zentrale Fragen und Empfehlungen für die Transformation von Schulen, einschließlich Grundbildung, individualisiertes Lernen, multiprofessionelle Zusammenarbeit und kohärente Prüfungsformate.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Offene Lernformen entwickeln

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-10. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können offene Lernkulturen in ihrem Unterricht und ihrer Schule systematisch entwickeln und gestalten
Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Partizipation, Beteiligung und dialogischen Prozessen für nachhaltige Schulentwicklung
Lehrkräfte kennen praktische Instrumente und Methoden zur Umsetzung offener Lernformen im Unterricht