Einheit • Raabe • von Dr. Petra Schappert

Eine Fantasygeschichte zu einem Bildimpuls kollaborativ verfassen

Arbeitsblatt zur kollaborativen Verfassung einer Fantasygeschichte in Vierergruppen mit digitaler Unterstützung. Die Seite enthält Hinweise zur Gewährleistung von Kohärenz (Erzählperspektive, Tempus, Logik, Charakterkonsistenz) und konkrete Aufgabenschritte zur Nutzung eines Online-Texteditors.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fantasygeschichten schreiben

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

8. Klasse

Mittlere Schulen

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale des Genres fantastische Literatur benennen und in Texten identifizieren
Schüler verfassen fiktionale Texte mit genretypischen Merkmalen der Fantasy
Schüler schreiben kooperativ und individuell Fantasygeschichten unter Verwendung verschiedener Schreibimpulse
Schüler überarbeiten und bewerten Texte mithilfe von Kriterienrastern und Feedbackinstrumenten

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Textanalyse
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Schreiben

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