Einheit • Raabe • von Silke Renninger

„Ein Tag im Leben eines Turnschuhs“ und andere verrückte Geschichten – Fantasiegeschichten schreiben

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Fantasiegeschichten schreiben" mit Fokus auf Schreibtechniken, Aufbau von Geschichten und Tipps zur Strukturierung von Schülergedanken. Die Seite erläutert den Einsatz von Bildimpulsen, Satzanfängen, Bildergeschichten und partnerschaftlichem Schreiben zur Förderung der Fantasie und Schreibkompetenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Ein Tag im Leben eines Turnschuhs“ und andere verrückte Geschichten – Fantasiegeschichten schreiben

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Förderschule

10 Seiten

Lernziele

Schüler können eigene Fantasiegeschichten verfassen und dabei den Aufbau mit Anfang, Mittelteil und Ende beachten
Schüler können sich in verschiedene Perspektiven hineinversetzen und aus diesen erzählen
Schüler können ihre Gedanken ordnen und einen roten Faden für ihre Geschichte entwickeln
Schüler können Gefühle und Gedanken von Objekten beschreiben und darstellen