Didaktischer Hinweistext zur Konzeption von Arbeitsblättern im Unterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Arbeitsblättern in der Lehrerausbildung, begründet deren Verwendung gegenüber Schulbüchern und stellt drei Kompetenzstufen der Arbeitsblattkonzeption vor (undifferenzierte/gelenkte Blätter, Übungsblätter mit intelligentem Üben, differenzierte Erarbeitungsblätter).