Einheit • UTB • von Evangelia Karagiannakis

Diversity-Kompetenz – Was, warum, wie?

Informationstext zur Definition und Erklärung von Diversity-Kompetenz. Die Seite erläutert Diversity-Kompetenz als Fähigkeit zum Umgang mit Vielfalt und stellt die drei Grundpfeiler (kognitiv, affektiv, konativ) dar.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diversitätskompetenz

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Selbstreflexion
Kritisches Denken
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Bewertung und Reflexion
Konfliktfähigkeit
Selbstorganisation

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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