Diskussionskapitel einer wissenschaftlichen Arbeit, das die Ergebnisse einer Längsschnittstudie zur Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule zusammenfasst und reflektiert. Das Kapitel behandelt die Rekonstruktion von Selbstwirksamkeitserfahrungen, methodische Reflexionen und Implikationen für Forschung und pädagogische Praxis.
