Einheit • UTB • von Charlott Rubach, Nicole Kuhn, Ricarda Kurock

Digitalisierung fängt bei Ausstattung an? Ein Blick auf Schulentwicklungsprozesse – Teil 1

Einführungstext zu Schulentwicklungsmodellen und digitaler Transformation. Der Abschnitt erläutert die Bedeutung empirischer Forschung für schulische Entscheidungsfindung und gibt einen Überblick über die Kapitelstruktur zur digitalen Schulentwicklung.

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

13 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Recht und Schulorganisation
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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