Einheit • Friedrich • von Julia Warmdt, Henrik Frisch, Christoph Ratz, Sanna Pohlmann-Rother

Digital lesen und erzählen

Theoretischer Überblicksbeitrag zur Methode Digital Storytelling im inklusiven Anfangsunterricht. Der Text erläutert die Grundlagen, Potenziale und die natürliche Differenzierung durch Multimodalität sowie ein konkretes Forschungsprojekt mit der Geschichte „Digital Storytelling mit Hund Milo".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: