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Differenziertes Lesetraining: Text-Bild-Zuordnung
Einheit • Persen • von Edmund Wild
Differenziertes Lesetraining: Text-Bild-Zuordnung
Arbeitsblatt zur Text-Bild-Zuordnung aus dem Lesetraining-Material "Edmund Wild Differenziertes Lesetraining". Die Seite enthält Übungsaufgaben, bei denen Schüler Texte mit entsprechenden Bildern verbinden sollen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Differenziertes Lesetraining: Text-Bild-Zuordnung
Gesamtes Werk - 1 Einheiten
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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Grundlagen, Verfügen über Leseerfahrungen, Erschließung von Texten, Anregung und Förderung von Lesen, Leseentwicklung, Lesen, Lesekompetenz, Lesekompetenz fördern, Leseförderung, Leseverstehen, Text-Bild-Zuordnung, Texte erschließen, Erschließung von Texten, sinnerfassendes Lesen, genaues Lesen, Texten Informationen entnehmen, Botschaft eines Textes verstehen, Informationen von Bild und Text abgleichen, Textinhalt prüfen, Textinhalt verstehen
3.-4. Klasse
Grundschule
5 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Texte und Bilder korrekt zuordnen
Schüler erkennen und geben Informationen aus Texten wieder
Schüler ziehen einfache und komplexe Schlussfolgerungen aus Texten
Schüler treffen textlogische Entscheidungen und verstehen die Botschaft eines Textes
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Informationen recherchieren und bewerten
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Transfer
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Didaktik
Differenzierter Unterricht
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