Fachliche Hinweise zur Verwendung von Zeitungen als Geschichtsquellen im Unterricht. Der Text erläutert den Quellenwert von Zeitungen für verschiedene historische Perspektiven und betont die Bedeutung von Faksimiles für methodenbewusste Quellenarbeit.
Geschichte, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Grundlagen, Rezeption, Historische Überlieferung, Rezeption eines historischen Ereignisses, Rezeption einer historischen Person, Deutung historischer Quellen
