Einheit • Friedrich • von Roswitha Henseler, Stefan Möller, Carola Surkamp

Die Verbindung von Bild und Ton - Förderung von ‚Hör-Seh-Verstehen‘ als Teil von Filmverstehen im Englischunterricht

Fachliche Hinweise zur Förderung von Hör-Seh-Verstehen im Englischunterricht durch Filmrezeption. Der Text erläutert die Bedeutung audiovisueller Medien, die Verbindung von Bild und Ton im Film und die Rolle kurzer Filmformate für die Entwicklung von Filmkompetenz bei Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Filme verstehen – Filme drehen

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Grundlagen, Ziele und Kompetenzen, Kurzfilm, Rezeptionsprozess

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Filme verstehen und analysieren, indem sie Bild- und Tonspur bewusst wahrnehmen
Schüler entwickeln Strategien zum Hör-Seh-Verstehen von authentischen Filmformaten
Schüler können eigene Kurzfilme produzieren und dabei filmische Gestaltungsmittel gezielt einsetzen
Schüler analysieren die Wirkung von Musik, Geräuschen und visuellen Elementen in Filmen