Einheit • Raabe • von Marion Schadek-Bätz

Die Verantwortung von Journalistinnen und Journalisten

Informationstext zur Klärung der Begriffe Ethik, Medien und Medienethik mit anschließenden Arbeitsaufgaben. Der Text erläutert verschiedene ethische Theorien (Tugendethik, Deontologie, Utilitarismus, Vertragsmodelle, Diskursethik, Systemtheorie, Konstruktivismus) als mögliche Bezugspunkte für eine Medienethik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verantwortungsvoller Umgang mit Informationen in den Medien

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Standards im Journalismus analysieren und bewerten
Schüler können verschiedene journalistische Rollen und deren Verantwortung unterscheiden
Schüler können Medienberichterstattung kritisch hinterfragen und Quellen überprüfen
Schüler können konstruktiven Journalismus als Ansatz zur Bewältigung von Nachrichtenmüdigkeit erklären
Schüler können die Auswirkungen künstlicher Intelligenz auf den Journalismus diskutieren

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz
Medienanalyse
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe