Einheit • Friedrich • von Anna Strohm, Sarah Bayha-Menz

"Die SMV informiert!"

Didaktischer Hinweistext zur Nutzung von Schrift im Schulalltag, insbesondere zur Unterstützung von Schullebenprozessen durch die SMV. Der Beitrag erläutert die psychische, kognitive und soziale Funktion von Schreiben und stellt Schreibanlassideen vor, die Schreiben als bedeutsames soziales Ereignis in der Schulgemeinschaft verankern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schriftgebrauch

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch, Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

6 Seiten

Lernziele

Schüler können den Gebrauch von Schrift in alltäglichen Situationen erkennen und anwenden
Schüler können die historische Entwicklung der Schrift nachvollziehen und reflektieren
Schüler können Texte mit Gebrauchsaspekt verfassen und dabei Schrift sinnvoll einsetzen
Schüler können Schrift zur Kommunikation und Dokumentation in schulischen Prozessen nutzen