Einheit • Raabe • von Markus Gletter

Die schriftliche Multiplikation - M12-M22

Didaktische Hinweise zur schriftlichen Multiplikation mit zweistelligen Zahlen. Die Seite zeigt schrittweise die Multiplikation von 51 × 35 mit detaillierten Erklärungen für jeden Rechenschritt und pädagogischen Hinweisen zum Verständnis der Stellenwerte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die schriftliche Multiplikation

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Mathematik

4. Klasse

Grundschule

11 Seiten

Lernziele

Schüler können das Verfahren der schriftlichen Multiplikation mit ein- und zweistelligen Multiplikatoren verstehen und anwenden
Schüler können Multiplikationsaufgaben systematisch lösen und ihre Rechenwege beschreiben
Schüler können Überschlagsrechnungen durchführen und zur Kontrolle von Ergebnissen nutzen
Schüler können Fehler in Multiplikationsaufgaben erkennen und korrigieren