Die Planung von Unterrichtseinheiten im Kontext sachbezogener, individueller und schulischer Bedingungen und Entscheidungen - Teil 9
Theoretischer Einführungstext zur Bedeutung von Unterrichtsmethoden im Sachunterricht. Der Text definiert Methoden als geordnete Prozesse zur Erreichung von Unterrichtszielen und ordnet den Methodenbegriff in den allgemeindidaktischen Kontext ein, mit Bezug zum Modell der Generativen Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS).