Die pädagogischen und psychologischen Grundlagen der Differenzierungsmatrix - Teil 5
Theoretischer Fachtext zur Leistungsbewertung in inklusiven Unterrichtsvorhaben auf Basis der Differenzierungsmatrix. Der Text behandelt die Dokumentation und gerechte Bewertung von Schülerleistungen sowie die Bedeutung verschiedener Bezugsnormen in der Leistungsbewertung.