Einheit • Raabe • von Dr. Julia Kulbarsch-Wilke

Die Olympischen Spiele – Damals und heute im Vergleich

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Unterscheidung wahrer und falscher Aussagen über die Olympischen Spiele in der Antike und Neuzeit. Schüler sollen in Partnerarbeit Behauptungen diskutieren, markieren, ausschneiden und in chronologischer Reihenfolge ordnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Olympischen Spiele

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Geschichte

5. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Geschichte der Olympischen Spiele von der Antike bis zur Gegenwart nachvollziehen
Schüler erklären die Bedeutung der Olympischen Spiele für das antike Griechenland
Schüler vergleichen die Olympischen Spiele der Antike mit denen der Neuzeit und arbeiten Unterschiede und Gemeinsamkeiten heraus
Schüler analysieren die Rolle von Athleten, Göttern und Zuschauern in den antiken Spielen
Schüler formulieren eine eigene Meinung zu den modernen Olympischen Spielen und begründen diese sachlich