Einheit • Friedrich • von Denise Temme; Tessa Temme

Die Hand als Ausgangspunkt

Unterrichtsverlaufsplan für eine Oberstufeneinheit zum Thema Tanzimprovisation mit Fokus auf die Hand als Ausgangspunkt von Bewegungen. Die Seite beschreibt die Einstiegsphase mit konkreten Bewegungsaufgaben zur Sensibilisierung für Feinjustierung von Arm- und Handbewegungen in der Rückenlage.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tanzt!

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Sport

11.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Tanz als Ausdrucksform für Emotionen und Kreativität nutzen
Schüler entwickeln Choreografien durch Improvisation und Gestaltung
Schüler überwinden Hemmungen beim Tanzen und entwickeln Freude an Bewegung
Schüler schulen ihre Körperwahrnehmung und Bewegungsfeinheit

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Teamfähigkeit
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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